I detalj

Hur upptäcker du ditt barns förmågor?

Hur upptäcker du ditt barns förmågor?

Som förälder måste du veta att varje barn har en uppsättning färdigheter, talanger, mentala färdigheter, som Gardner kallar "smart" (Multiple Intelligence Theory, Gardner, 1983). Det är mycket viktigt att uppmuntra ditt barn att bilda sin egen individualitet, definierad av den unika kombinationen av flera intelligenser.

Men hur kan du identifiera ditt barns förmågor / intelligenser? Här är några idéer:

Ta reda på om flera intelligenser

Teorin om flera intelligenser utvecklades 1983 av Howard Gardner, professor vid Harvard University. Enligt denna teori beskrivs människans kognitiva förmåga av en uppsättning förmågor, talanger, mentala färdigheter, som Gardner kallar "intelligent". Alla normala individer har var och en av dessa intelligenser till en viss grad. Det som skiljer dem är deras utvecklingsgrad och deras unika karaktär.

Typerna av intelligens, de 8 grundläggande dimensionerna av begreppet multipel intelligens, enligt Howard Gardners teori, är: verbal / språklig, logisk-matematisk, visuell / rumslig, kinestetisk / korporal, musikalisk / rytmisk, intrapersonlig, interpersonell och naturalistisk (Läs mer mycket om Multiple Intelligence Theory, Howard Gardner, 1983).

Ge ditt barn möjligheter att experimentera specifika aktiviteter för varje underrättelse, tills ett uppenbart intresse för vissa områden kan särskiljas. Se till att du gör ditt barn leksaker tillgängliga som väcker deras intresse och stimulerar lärande.

Observera ditt barns beteende. Hur han spelar, hur han uppför sig i allmänhet kommer att avslöja sina intressen, förmågor.

Prata med ditt barn om deras aktiviteter och försöker förstå vad de gillar, vad de gillar och varför.

Använder (med stor omsorg!) psykologiska testermed beaktande av observationerna nedan:

  • Psykologiska test kompletterar idéerna ovan, ersätt inte dem.

  • Beroende på varje fall kan testet utformas så att barnet eller föräldern slutförs med hänvisning till hans eller hennes barn. När du avslutar ett test med hänvisning till ditt barn måste du vara försiktig så att du inte projicerar dina egna idéer. Svaren ska baseras på dina slutsatser från att observera barnets beteende.

  • Barns intressen och förmågor kan förändras över tid, beroende på miljöens inflytande och utvecklingsstadiet. Samtidigt kan det aktuella tillståndet för den person som slutför testet (hans eller hennes barn eller förälder) påverka resultaten. Därför kommer slutsatserna från ett test att antas bredt och periodiskt omprövas.

Vad du borde veta:

Det kan inte sägas att en viss blandning av förmågor / intelligenser är överlägsen en annan blandning. Oavsett vad som är en blandning av förmågor / intelligenser som är specifika för ett barn, kan det uppnå föreställningar, om dess individualitet erkänns, accepteras och utvecklas i enlighet därmed.

Källa: HandsOnEducation.ro